不知这世上能否真有下世，假如有，下一生，愿咱们不复辨别
也愿这一生的你，宁静快乐
不想辜负自己
（一）爱你时,觉得地面都在移动
只因把爱想象的太美好，令我无法坦白说出我爱你
所以我固执地认为我的世界只有你懂，淡淡的夕阳在远方西下，缀饰成一串珠链
最好的朋友是我们同坐在教室里，那时我不再是顽石，而你是一个波澜壮阔的大海，我是其里的一叶小舟，远远的望着你，偷偷的看着你
你不说爱我，但还有一种说不出、捉不到的丰仪在煽动着我的心
夏天是热恋的季节，因为一切都充满了火热
一是在其他地方发过的作品容易得精华
我不知道这几个版主是不是都有弄那个宝石的资格，如果是只有个把个人有，倒也罢了，哔竟这么多的文章要一一看过就已经不容易，而且大家都是“兼职”，而要再去查是不是“首发”更是需要精力的，但如果是大家都有这个“权力”，那么还是应该仔细处置才是，哔竟中财的原则是首创，不是首创则要说明的；
34、看那天地日月，恒静无言;青山长河，世代连绵
还家和父亲说起，他年青的功夫是个文化艺术喜好者，听到汪教师的名字登时说，这是个老作者，上世纪40岁月常常在《文化艺术回复》上发演义
以是，我家两代人都是汪曾祺的读者群，这是我和汪教师的后缘
回到书院，我就去搜索《文化艺术回复》，北京大学典籍馆有这份刊物，然而不全，我在仅有的几期中查到了《小书院的钟声》，对汪教师大作的文件整理当该是从谁人功夫发端
我的谈话稿窜改之后，公布在《北京文艺》上，同声公布的再有他的谈话，他赞美了我的处事，动静传到书院也遭到其余教授的赞美，觉得我从文明史的观点接洽汪教师，践行了乐黛云教师的表面看法，吓了我第一次全国代表大会跳
由于是从外校考进入的，对于北京大学的诸多教授及其学术思维都不甚清楚，我不过从大作动身谈本人的创造
尔后，又写了几篇对于汪曾祺教师的接洽舆论，都比拟童稚，但都是从同一观点动身，应用古典文论解读