157、上联：灯月交辉，伫听笙歌欢四野；下联：雨旸时若，式观丰阜乐群黎
劳累完哔的对岸，清静留出了独白，生长翻出内在，变换充分生存，认知取到门路
《儒林外史》等，找到好书，我们总是不顾老板在场，又蹦又跳
呵呵的傻笑着，眼泪肆意的流着
但买书之后才发现生活陷入了极端的困顿，曾经有几次我们五个铁哥们，一星期才能吃一罐腌豆腐
但不管怎么苦，心里总是被买书后读的喜悦充塞着
在这个晚秋的深夜·，静静的坐在时间的一角，回顾深处那些被停止的念想，一点一点的跟着时针转化，让精神静静的，把我这段留在精神的这份爱看成回顾深埋心地
更让我们苦恼的是孩子们的基础之差出乎我们的意料，老刘教数学，第一次测验下来，能及格的没几人，老黄教英语，每天听写单词，找不到几个能完成
我呢，教语文，第一次写作文，介绍我的家乡，能写上三百字的全班只有一人，且错别字连篇，书写歪歪扭扭，无法辨认
我们都意识到这不是什么好差事，但既然染上了，只好硬着头皮干下去
刚来的时候，本地的几个教师看到村里的干部对我们挺好，颇有几分不服气，都等着看我们的笑话，想看看我们到底有多大本事
为了名誉，我们必须接受人家的挑战
我们很快适应了离家的生活，把所有时间花在学生身上，好在学生只有20来个，我们有足够的时间对他们进行单独辅导，往往小学放学很久以后，我们才让学生回家
当然这有点不太人道，也不符合当前教育发展的趋势，有人也许会指责我们加重学生的负担，不顾及学生的身心健康，但除了多流汗我们找不到提高学生成绩的更好办法
我现在还能准确地说出学生的名字：王举，一个腿有点不方便的小男孩，老是记不住单词
宋鹃，女生，喜欢唱歌，最怕做数学题
宋丹，一个漂亮的女生，她爸爸是村长，喜欢写作文
杨波，个子挺高的一个男生，喜欢打篮球
杨平，他母亲去世了，穿的衣服经常很脏┅┅春天到来的时候，我们带着他们到山上摘野花，采茶叶，比赛爬山，背诗，唱歌，或者带他们去电站的机房，听上班的工人给我们介绍各种机器，一路上留下我们的笑声，常有村民愉快地看着我们
到了年底杀过年猪的时候，常被学生邀请到他们家做客，晚上醉熏熏地回到学校
有一次下雪，回来的时候，满地的白光，有一只野猪从我们身边溜过，吓了一跳，当我们回过神来，它已经钻进了树林深处