数字化探究实验室主要有以下功能与特点:1. 数据器与计算机之间、数据器与传感器之间均采用 USB 接口,四通道传感器接口并行采集,即插即用 ,。2. 采用大尺寸 液晶屏幕显示,方便观察和分析。配备学生分组实验室时,也可以省去计算机。3. 便携式设计,方便组织开展室外探究实验教学活动。4. 硬件结构设计精美、小巧。5. 两种供电模式,使用电池供电,方便室外实验。6. 具有存储功能,便于脱机工作。
以“数字化”为主导的数字化地理实验室,突破时间与空间的限制。多媒体和网络技术特别是互联网技术介入地理教学活动后,极大地丰富了地理教学活动,为学生提供了更多高质量的、可兼顾日常教学和学生探究学习的需要。地理课程改革倡导学习方式的多样性,尤其注重培养学生的地理能力。依托数字化地理实验室,教师可以借助先进的教学设备和现代技术创设互动的课堂氛围。
实验室应有管道排气系统,风向从“洁净区”到“污染区”。排出的空气不再循环至建筑物内的任何其他区域。外部排气口要远离有人区、进风口,否则需经过HEPA过滤。实验人员必须证实进入实验室的风向是正确的。建议在实验室的入口处设置可视的监视装置,表明和证实进风的风向。要考虑安装HVAC控制系统,防止实验室持续正向增压。同时应安装声音报警装置,警告实验人员HVAC系统出了问题。并且至少每年要测试HEPA系统,确保工作正常。
在实际工作中,实验室信息管理系统往往需要人事部门实验室人员的信息、课程信息等,以及生成的实验课程成绩、实验室人员工作量等信息需要被推到相关的职能部门。照图纸把各种类型的柜体摆放到位,观察顶板是否有高低。如不平整,就调整柜底脚,用水平尺参照测量,使横向,纵向水平,柜体边沿齐置后用螺丝或带帽螺栓连结。固定侧封板后便可进入台面的安装,如果台面上有水槽和试剂架立柱孔,在粘台面之前开好。
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